Avez-vous le sentiment d’être à bout de souffle, de courir d’une urgence à l’autre, de toujours remettre à plus tard des tâches importantes? Vous demandez vous comment relever le défi quotidien que représentent la planification et l’organisation de son temps? Cette session vous permettra d’identifier et d’expérimenter des méthodes et des outils appropriés : objectifs, priorités, échéancier, calendrier, agenda, moyens pour contrer les « envahisseurs ». 

Objectifs 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• Situer l’importance de la planification comme outil de travail 

• Identifier les obstacles à une bonne gestion de temps 

• Expérimenter des méthodes de gestion de temps adaptées aux nouvelles réalités.  

Thèmes abordés 

• Les lois intrinsèques à la gestion de temps et de projets; 

• Les changements entrainés par l’avènement des nouvelles technologies; 

• Des méthodes d’analyse de ses habitudes de travail; 

• Des stratégies pour établir ses priorités et faire des choix; 

• Des méthodes de gestion de temps quotidienne, hebdomadaire, mensuelle, annuelle. 

Méthodologie 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 

• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 

• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés. 

***Attention : Formation déplacée au 20 janvier (en ligne)***

Cet atelier vous aidera à comprendre l’importance de faire une planification stratégique et de bien vous préparer avant d’entreprendre cet exercice. Apprenez tout ce que vous devez savoir avant de vous lancer dans cette aventure : la planification de la démarche, les étapes à franchir, les outils à votre portée, les obstacles et les conditions qui facilitent le processus. L’art de cheminer vers une vision commune et atteindre vos objectifs de manière ludique et dynamique est à votre portée 

Objectifs 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :  

• Comprendre le processus de la planification stratégique et ses différentes étapes 

• Identifier les exigences du processus de planification stratégique. 

Thèmes abordés 

• Les étapes essentielles 

Planifier, orienter et préciser le mandat confié aux personnes désignées par l’organisme  

Analyse du contexte interne 

Analyse de l’environnement externe 

Identification des enjeux et évaluation de la capacité organisationnelle 

Détermination des orientations 

Plan stratégique et implantation 

• Les obstacles à éviter 

Le manque de temps 

Les difficultés à prioriser l’exercice de planification 

Le manque de ressources 

L’absence d’engagement et l’absence des acteurs dans l’organisation 

La peur du changement 

• Les conditions de réussite 

Éléments clés pour favoriser la participation et l’implication des partenaires  

La motivation et l’implication des acteurs de l’organisation 

La stabilité et la maturité de l’organisation 

Un processus simple  

Désignation d’un comité porteur de la démarche 

• Quelques outils utiles 

La planification sous forme de question : GPS du Centre St-Pierre 

Grilles simplifiées – analyse l’environnement interne et analyse de l’environnement externe  

Approche et méthodologie 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 

• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 

• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés. 

Cet atelier vous aidera à comprendre l’importance de faire une planification stratégique et de bien vous préparer avant d’entreprendre cet exercice. Apprenez tout ce que vous devez savoir avant de vous lancer dans cette aventure : la planification de la démarche, les étapes à franchir, les outils à votre portée, les obstacles et les conditions qui facilitent le processus.  

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :  

• Comprendre le processus de la planification stratégique et ses différentes étapes 
• Identifier les exigences du processus de planification stratégique

THÈMES ABORDÉS 

• Les étapes essentielles  
• Les obstacles à éviter 
• Les conditions de réussite
• Quelques outils utiles 

APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de personnes participantes est limité à 20 pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences

Découvrez comment analyser l’intérêt des programmes en fonction de votre mission et structurer la rédaction en fonction des attentes des bailleurs de fonds. 

Cette formation s’adresse aux gestionnaires et agent·es de développement qui doivent compléter des demandes de subventions dans le cadre d’appels de projets. 

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• D’avoir des clefs pour analyser l’intérêt des programmes de financement pour leur organisme 
• Mesurer les répercussions d’un projet sur l’organisme et la communauté et d’évaluer les coûts reliés à sa réalisation. 

THÈMES ABORDÉS  

• Avant de vous lancer : 
• Les différents types de demandes de financement 
• L’analyse des opportunités  
• Les attentes des bailleurs de fonds 
• Les éléments-clés d’une demande de financement :
• Présentation de l’organisme 
• Objectifs 
• Contexte/besoins qui motivent la demande 
• Activités à réaliser  
• Population cible 
• Résultats attendus à court/moyen ou long terme  
• Quelques éléments pour monter le budget 

APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE  

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de participant·es est limité à 18 pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences.

Le rôle de leader doit être en constante adaptation. Les parcours, la génétique, les formes d’intelligences, ainsi que l’estime de soi ont une influence sur nos approches et notre bien-être au travail. Mieux nous connaître, mieux comprendre notre cerveau, ses distorsions cognitives et l’influence de nos hormones permettront le développement d’estime de soi et d’un langage interne et externe qui faciliteront notre rôle de leader.  

Parmi les compétences et comportements associés à un·e leader aligné·e, on retrouve le développement de l’intelligence émotionnelle et des habiletés sociales et communicationnelles correspondantes. Au travail, c’est à la fois une affaire d’engagement individuel et organisationnel. En plus de développer ensemble ces compétences et comportements individuels, cette formation vous offrira l’occasion de voir quelles stratégies organisationnelles peuvent être déployées en vue d’encourager l’utilisation de l’intelligence émotionnelle.  

Cette formation pratique s’adresse aux personnes responsables d’une équipe de travail et vous donnera l’occasion d’actualiser et de consolider vos compétences et vos connaissances en ce domaine. Le partage de préoccupations et d’intérêts entre pairs est au rendez-vous.  

Objectifs 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• Identifier vos propres ressources en intelligence émotionnelle et examiner des axes de travail pour un authentique développement de vos compétences émotionnelles ; 

• Réfléchir aux stratégies organisationnelles à déployer pour favoriser un milieu de travail émotionnellement intelligent et en santé. 

Thèmes abordés 

• Les notions de l’estime de soi. 

• L’impact du cerveau et des hormones sur nos perceptions. 

• La maitrise de soi et le développement de l’intelligence émotionnelle. 

• La conscience éveillée de l’émotion. 

• Les caractéristiques de l’expérience optimale (FLOW). 

• La santé émotionnelle au travail. 

Approche et méthodologie 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 

• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 

• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés. 

De plus en plus d’organisations privilégient l’implication et l’horizontalité dans la prise de décision. L’engagement et la mobilisation sont nos cibles, mais décider ensemble n’est pas toujours aisé. Le consensus et la démocratie ont des limites. Cette formation vise à examiner et expérimenter divers mécanismes et processus de prises de décision collectives en vue de les adapter à notre réalité. 

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• Distinguer des mécanismes de prise de décision collective 

• Mieux exercer votre leadership dans un souci de démocratie et d’inclusion 

• Identifier les conditions favorables et défavorables à la prise de décision collective 

• Choisir des processus décisionnels adaptés à votre réalité.  

THÈMES ABORDÉS 

• Le leadership inclusif  

• Le changement de paradigme organisationnel  

• Les principaux processus décisionnels collectifs : 

• Le partage d’intentions  

• La sollicitation d’avis  

• La gestion par consentement  

• Les conditions favorables et défavorables  

Notre approche et méthodologie 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 

• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 

• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés. 

Vous êtes responsable de la gestion d’un organisme communautaire (direction ou coordination)? Vous aimeriez approfondir vos connaissances, vos habiletés et vos attitudes en matière de gestion? Ce programme est fait pour vous!

Aperçu du programme

Le programme vise à favoriser le développement des compétences des responsables de la gestion et à stimuler la mise en place de réseaux. Plus spécifiquement, il vise à permettre aux personnes participantes : 

• d’apprendre et d’améliorer leurs savoirs, savoir-être et savoir-faire dans les domaines suivants : la gouvernance démocratique, la planification, la production de plan d’action, de rapports d’activités et de bilan annuel, la gestion des ressources humaines, la supervision et la gestion du changement; 
• d’outiller les personnes afin qu’elles puissent réaliser un autodiagnostic et identifier les processus et les outils nécessaires au développement de leurs organisations; 
• favoriser les échanges, l’expérimentation et la co-construction de savoirs entre pairs. 

Déroulement

Le programme s’échelonne sur deux semestres. Il débute le 16 octobre 2025 et se termine le 30 avril 2026. Sa formule est souple et combine : 

• Des ateliers de formation en présence totalisant 6 jours; 
• Des ateliers de partage inspirés de communautés de pratique; 
• Un soutien à distance par les personnes-ressources du Centre St-Pierre; 
• Accès à une communauté de pratique entre pairs responsable de la gestion dans un organisme communautaire.

Compte tenu de la tempête de verglas annoncée demain, le 11 mars 2026, cette formation doit malheureusement être annulée. Vous souhaitez recevoir la formation dans votre organisation? C’est possible! Visitez cette page pour tous les détails.


Vous souhaitez comprendre les différentes étapes pour implanter un changement durable, mais vous souhaitez surtout expérimenter des stratégies concrètes dans votre organisation? Cette formation vous permettra d’atteindre votre objectif en rendant votre organisation plus agile et apprenante tout en favorisant des changements allant dans le sens d’une amélioration continue. 

OBJECTIF GÉNÉRAL  

Outiller les organisations à devenir plus agiles et apprenantes en favorisant des changements allant dans le sens d’une amélioration continue. 

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES  

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• Comprendre les différentes dimensions et les phases du changement 

• Réfléchir sur les conditions qui favorisent le changement 

• Considérer une démarche de changement organisationnel dans une perspective positive et axée sur la collaboration 

• Expérimenter différentes approches et techniques facilitant le changement. 

THÈMES ABORDÉS 

• Stades de changement dans l’organisation. 

• Le rôle des personnes clés qui accompagnent le changement. 

• Étapes d’accompagnement du changement : 

• Identification ou causes. 

• Diagnostic (conditions de réussite, enjeux, outils de mesure, facteurs de réceptivité). 

• Planification (Phases, moyens). 

• Réalisation (Réactions au changement, phases de préoccupations). 

• Évaluation-suivi (Étapes d’acceptation du changement). 

MÉTHODOLOGIE 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 

• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 

• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés.