Avez-vous le sentiment d’être à bout de souffle, de courir d’une urgence à l’autre, de toujours remettre à plus tard des tâches importantes? Vous demandez vous comment relever le défi quotidien que représentent la planification et l’organisation de son temps? Cette session vous permettra d’identifier et d’expérimenter des méthodes et des outils appropriés : objectifs, priorités, échéancier, calendrier, agenda, moyens pour contrer les « envahisseurs ». 

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• Situer l’importance de la planification comme outil de travail 
• Identifier les obstacles à une bonne gestion de temps 
• Expérimenter des méthodes de gestion de temps adaptées aux nouvelles réalités 

THÈMES ABORDÉS 

• Les lois intrinsèques à la gestion de temps et de projets
• Les changements entrainés par l’avènement des nouvelles technologies
• Des méthodes d’analyse de ses habitudes de travail
• Des stratégies pour établir ses priorités et faire des choix
• Des méthodes de gestion de temps quotidienne, hebdomadaire, mensuelle, annuelle. 

MÉTHODOLOGIE 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de participant·es est limité à 18 (en présence ou en virtuel) pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences.

De plus en plus d’organisations privilégient l’implication et l’horizontalité dans la prise de décision. L’engagement et la mobilisation sont nos cibles, mais décider ensemble n’est pas toujours aisé. Le consensus et la démocratie ont des limites. Cette formation vous invite à découvrir et expérimenter concrètement les principaux processus liés à la prise de décision faisant appel à l’intelligence collective. 

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

1. Distinguer des mécanismes de prise de décision collective 
2. Mieux exercer votre leadership dans un souci de démocratie et d’inclusion 
3. Identifier les conditions favorables et défavorables à la prise de décision collective 
4. Choisir des processus décisionnels adaptés à votre réalité

THÈMES ABORDÉS 

1. Le leadership inclusif  
2. Le changement de paradigme organisationnel  
3. Les principaux processus décisionnels collectifs : 
4. Le partage d’intentions  
5. La sollicitation d’avis  
6. La gestion par consentement  
7. Les conditions favorables et défavorables  

NOTRE APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés

Le nombre de participant·es est limité à 18 personnes afin que chaque personne puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences.

Découvrez comment analyser l’intérêt des programmes en fonction de votre mission et structurer la rédaction en fonction des attentes des bailleurs de fonds. 

Cette formation s’adresse aux gestionnaires et agent·es de développement qui doivent compléter des demandes de subventions dans le cadre d’appels de projets. 

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• D’avoir des clefs pour analyser l’intérêt des programmes de financement pour leur organisme 
• Mesurer les répercussions d’un projet sur l’organisme et la communauté et d’évaluer les coûts reliés à sa réalisation. 

THÈMES ABORDÉS  

• Avant de vous lancer : 
• Les différents types de demandes de financement 
• L’analyse des opportunités  
• Les attentes des bailleurs de fonds 
• Les éléments-clés d’une demande de financement :
• Présentation de l’organisme 
• Objectifs 
• Contexte/besoins qui motivent la demande 
• Activités à réaliser  
• Population cible 
• Résultats attendus à court/moyen ou long terme  
• Quelques éléments pour monter le budget 

APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE  

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de participant·es est limité à 18 pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences.

Le rôle de leader doit être en constante adaptation. Les parcours, la génétique, les formes d’intelligences, ainsi que l’estime de soi ont une influence sur nos approches et notre bien-être au travail. Mieux nous connaître, mieux comprendre notre cerveau, ses distorsions cognitives et l’influence de nos hormones permettent le développement d’estime de soi et d’un langage interne et externe qui facilitent notre rôle de leader.  

Parmi les compétences et comportements associés à un·e leader aligné·e, on retrouve le développement de l’intelligence émotionnelle et des habiletés sociales et communicationnelles correspondantes. Au travail, c’est à la fois une affaire d’engagement individuel et organisationnel. En plus de développer ensemble ces compétences et comportements individuels, cette formation vous offrira l’occasion de voir quelles stratégies organisationnelles peuvent être déployées en vue d’encourager l’utilisation de l’intelligence émotionnelle.  

Cette formation pratique s’adresse aux personnes responsables d’une équipe de travail et vous donnera l’occasion d’actualiser et de consolider vos compétences et vos connaissances en ce domaine. Le partage de préoccupations et d’intérêts entre pairs est au rendez-vous.  

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• Identifier vos propres ressources en intelligence émotionnelle et examiner des axes de travail pour un authentique développement de vos compétences émotionnelles ; 
• Réfléchir aux stratégies organisationnelles à déployer pour favoriser un milieu de travail émotionnellement intelligent et en santé. 

THÈMES ABORDÉS 

• Les notions de l’estime de soi 
• L’impact du cerveau et des hormones sur nos perceptions 
• La maitrise de soi et le développement de l’intelligence émotionnelle 
• La conscience éveillée de l’émotion
• Les caractéristiques de l’expérience optimale (FLOW)
• La santé émotionnelle au travail

APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de personnes participantes est limité à 16 pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences.

Cet atelier vous aidera à comprendre l’importance de faire une planification stratégique et de bien vous préparer avant d’entreprendre cet exercice. Apprenez tout ce que vous devez savoir avant de vous lancer dans cette aventure : la planification de la démarche, les étapes à franchir, les outils à votre portée, les obstacles et les conditions qui facilitent le processus.  

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de :  

• Comprendre le processus de la planification stratégique et ses différentes étapes 
• Identifier les exigences du processus de planification stratégique

THÈMES ABORDÉS 

• Les étapes essentielles  
• Les obstacles à éviter 
• Les conditions de réussite
• Quelques outils utiles 

APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE 

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de personnes participantes est limité à 20 pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences

Découvrez comment analyser l’intérêt des programmes en fonction de votre mission et structurer la rédaction en fonction des attentes des bailleurs de fonds. 

Cette formation s’adresse aux gestionnaires et agent·es de développement qui doivent compléter des demandes de subventions dans le cadre d’appels de projets. 

OBJECTIFS 

À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : 

• D’avoir des clefs pour analyser l’intérêt des programmes de financement pour leur organisme 
• Mesurer les répercussions d’un projet sur l’organisme et la communauté et d’évaluer les coûts reliés à sa réalisation. 

THÈMES ABORDÉS  

• Avant de vous lancer : 
• Les différents types de demandes de financement 
• L’analyse des opportunités  

• Les attentes des bailleurs de fonds 
• Les éléments-clefs d’une demande de financement : 
• Présentation de l’organisme 
• Objectifs 
• Contexte/ besoins qui motivent la demande 
• Activités à réaliser  
• Population cible 
• Résultats attendus à court / moyen ou long terme  
• Quelques éléments pour monter le budget 

APPROCHE ET MÉTHODOLOGIE  

Afin de faciliter l’atteinte des objectifs de la formation, diverses stratégies et outils d’apprentissage seront utilisés, notamment pour faire émerger l’intelligence collective, toujours dans une perspective d’éducation populaire autonome : 

• Exercices pratiques et mises en situation 
• Exposés dynamiques sur les différents éléments fondamentaux 
• Échanges et discussions autour des activités et concepts explorés 

Le nombre de participant·es est limité à 18 pour que chacun·e puisse disposer de conditions favorables à l’échange, l’expérimentation et la systématisation de ses connaissances et expériences.

Vous êtes responsable de la gestion d’un organisme communautaire (direction ou coordination)? Vous aimeriez approfondir vos connaissances, vos habiletés et vos attitudes en matière de gestion? Ce programme est fait pour vous!

Aperçu du programme

Le programme vise à favoriser le développement des compétences des responsables de la gestion et à stimuler la mise en place de réseaux. Plus spécifiquement, il vise à permettre aux personnes participantes : 

• d’apprendre et d’améliorer leurs savoirs, savoir-être et savoir-faire dans les domaines suivants : la gouvernance démocratique, la planification, la production de plan d’action, de rapports d’activités et de bilan annuel, la gestion des ressources humaines, la supervision et la gestion du changement; 
• d’outiller les personnes afin qu’elles puissent réaliser un autodiagnostic et identifier les processus et les outils nécessaires au développement de leurs organisations; 
• favoriser les échanges, l’expérimentation et la co-construction de savoirs entre pairs. 

Déroulement

Le programme s’échelonne sur deux semestres. Il débute le 17 octobre 2024 et se termine le 3 avril 2025. Sa formule est souple et combine : 

• Des ateliers de formation en présence totalisant 6 jours; 
• Des ateliers de partage inspirés de communautés de pratique; 
• Un soutien à distance par les personnes-ressources du Centre St-Pierre; 
• Accès à une communauté de pratique entre pairs responsable de la gestion dans un organisme communautaire.